lundi 30 novembre 2009

Call For Papers: Virtualc@mpus International 2010

Call For Papers Virtualc@mpus International 2010.

Deadline 21th Dec. 09.

EN: http://tinyurl.com/ykkv8zq
ES: http://tinyurl.com/ychlqye


Virtualc@mpus Internacional 2010

La calidad en contenidos e interacciones en e-learning

Diseño instruccional, herramientas educativas, estrategias pedagógicas y análisis de la interacción

Jueves, 25 de febrero de 2010


VIRTUALCAMPUS es una actividad promovida por AEFOL en el marco de EXPOELEARNING con la finalidad de ofrecer a las Universidades un punto de encuentro con el mundo profesional. Es una sesión de todo un día dedicada al conocimiento avanzado y para compartir los mejores casos prácticos sobre calidad en los contenidos del e-learning.

Apostamos por un nuevo marco de relaciones entre la Universidad y la empresa, mucho más eficaz, moderno y acorde con la Sociedad del Conocimiento y el mundo globalizado. Ofrecemos a todos los profesores universitarios un espacio de reflexión y de intercambio de experiencias con los profesionales de empresas del sector del e-learning.

Presentación de los casos prácticos más relevantes de proyectos Universidad - Empresa
Objetivos:
El objetivo de Virtualcampus es subrayar como el diseño instruccional y los contenidos de e‑learning influyen en la calidad del e-learning. Se debatirá sobre las diferentes estrategias pedagógicas, estrategias de desarrollo de contenidos de e-learning y herramientas educativas. También se prsentarán casos de éxito y recomendaciones para la calidad en el e-learning.
Temáticas a tratar:

  1. Análisis de la interacción en e-learning.
  2. Calidad en los contenidos de e-learning.
  3. Diseño instruccional para los contenidos de e-learning.
  4. Estandardización de los contenidos de e-Learning.
  5. Calidad tecnológica de los contenidos de e-learning (interoperabilidad…).
  6. Learning Contents Management Systems y herramientas de rapid learning.
Programa de la sesión:

La jornada de Virtualcampus comprende una sesión introductoria, sesiones plenarias por la mañana y mesas redondas y pósters por la tarde.

Las propuestas a presentar pueden optar por:
1. Una presentación plenaria 2. Una mesa redonda 3. Una sesión de poster

Una presentación plenaria dura 15 minutos presentando los mejores casos prácticos sobre diseño y desarrollo de contenidos de e-learning o investigación aplicada en el campo del e‑learning y diseño instruccional.

Las mesas redondas tienen el objetivo servir de punto de encuentro entre los profesionales de e-learning y los expertos para debatir sobre las diferentes perspectivas sobre las temáticas propuestas

La presentación de los pósters consistirá en una breve explicación (5 minutos) sobre su cartel. Si se considera oportuno, se podrán entregar a los participantes folletos que ofrecen más detalle e información.

Fechas importantes:

VirtualCampus supone una importante oportunidad para acercar la realidad del e-learning del contexto universitario al empresarial y viceversa, realimentándose mutuamente con los últimos avances en investigación y desarrollo y la puesta en común de experiencias prácticas innovadoras.

La fecha límite para la presentación de propuestas es el 21 de Diciembre de 2009.

La selección de los autores será publicada el día 10 Enero 2010. La aceptación final para el programa, dependerá de la recepción de los materiales finales de las presentaciones y el registro de conferencias hacia el 30 de enero de 2010.

Petición de trabajos - normas para las comunicaciones y plazos:
El Comité Científico de Virtualcampus Internacional busca que las propuestas de ponencia sean originales para desarrollar el conocimiento y compartir los mejores casos prácticos en calidad de los contenidos de e-learning.

Todos los resúmenes enviados para la sesión plenaria y presentaciones de mesas redondas deberán tener una longitud total de 1400-1500 palabras y representar el trabajo original y seguir la estructura propuesta debajo:

  • Título: 10-20 palabras.
  • Información profesional: Nombre, Institución, correo electrónico
  • Resumen: 100-120 palabras
  • Palabras claves: 4-6. Algunas de ellas deberían ser argumentos de una sesión del día
  • Estudios / innovación / experiencia. 400-500 palabras.
  • Estudio/Objetivo de diseño: 30-50 palabras.
  • Método/Diseño: 300-350 palabras.
  • Resultados y conclusión: 250-300 palabras.
  • Referencias: 4-5 referencias

Los carteles pueden ser presentados en formato pdf o documentos Office. El tamaño del póster recomendado es 115 cm de alto y 88 cm de ancho. Los materiales deben ser fácilmente legibles a una distancia de 1.5 m.

Las propuestas de las presentaciones plenarias y las presentaciones de las mesas redondas no se pueden aceptar como carteles.

Las presentaciones deben ser enviadas a callforpapers@expoelearning.com

Comité científico:
Dirección: Toni Badia y Margarida Romero

Toni Badia
Universitat Oberta de Catalunya
Margarida Romero
ESADE, Universitat Autonoma de Barcelona
Niki Lambropoulos
London South Bank University
Mario Rotta
Università di Firenze
Ibis Álvarez
Universitat Autonoma de Barcelona
Teresa Guasch
Universitat Oberta de Catalunya
Anna Espasa
Universitat Oberta de Catalunya
Esteve Almirall, ESADE
Marta Fuentes
Universitat Autonoma de Barcelona
Isamail Alí
Instituto de Tecnologías Educativas
Ana Landeta
Universidad a Distancia de Madrid
Laia Canet
Universitat Pompeu Fabra
Ricard Robledo, Elsevier

Cuadro de Honor de Directores de VIRTULCAMPUS:

2010 en IFEMA-Madrid: Toni Badia, Universitat Oberta de Catalunya y Margarida Romero ESADE, Universitat Autonoma de Barcelona
2009 en Feria de Barcelona: Dr. Albert Sangrà, Director del Programa de Máster en Educación y TIC. Universitat Oberta de Catalunya - UOC
2008 en Feria de Barcelona: D. Óscar Dalmau, Consultor del Área Corporativa. IL3 - Institut de Formació Continua de la Universitat de Barcelona.
2007 en Feria de Barcelona: Dr. Carles Dorado, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona
2006 en Feria de Barcelona: Dr. Francisco J. García Peñalvo de la Universidad de Salamanca
2005 en IFEMA-Madrid: Don Pere Lluis Barbarà, profesor de la UAB
2004 en IFEMA-Madrid: Don Pere Lluis Barbarà, presidente de ATI
2003 – en Feria de Barcelona: Prof. Germán Ruipérez de la UNED
2002 en Madrid: Profesor de la UNED D. Germán Ruipérez

Comité de organización:

José Lozano Galera Mª Cristina García Revaliente
Presidente de AEFOL Directora de formación de AEFOL

Oferta de colaboración: Asesor/a en rediseño b-learning y e-learning

Oferta de colaboración para el curso 2009/2010
Asesor/a en rediseño b-learning y e-learning


La fundación Esade propone una oferta de asesor/a en rediseño b-learning y e-learning.
La tarea principal del asesor/a será contribuir a la calidad de los programas de formación blended learning corporativos de Esade Madrid. 
  • Animar la comunidad de aprendizaje de los programas blended learning de Esade facilitando el diseño curricular y la operacionalización de los diseños blended learning en adecuación a las propuestas formativas de los profesores y los requerimientos del programa; la coordinación entre las prácticas propuestas por la Dirección de Innovación Pedagógica y Aprendizaje y las prácticas y necesidades del programa; la supervisión el protocolo de calidad blended learning, la comunicación entre el director de programa, los program manager y los participantes.
  • Asegurar la calidad de la formación blended learning y de la experiencia de formación desde el punto de vista del participante
  • Contribuir al desarrollo de las competencias TIC de la comunidad educativa de Esade, y especialmente a las competencias TIC del profesorado
Perfil
  • Freelance o estudiante con conocimientos en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje con las TIC (e-learning) o con potencialidad para especializarse en este ámbito.
  • Conocimientos sobre el uso de las principales herramientas informáticas y web. Se valorará el conocimiento de la plataforma de formación Moodle y de herramientas autor com JCLIC, Hot Potatos, ExeLearning, Flash, etc.
  • Se considerará la potencialidad del candidato/a en su contribución e interés sobre el ámbito e-learning y su interés por este ámbito, por encima de los conocimientos específicos en el momento de la incorporación.
La capacidad de aprendizaje, la autonomía, la proactividad, la creatividad y la orientación a la calidad en proyectos de innovación, así como la capacidad de trabajar en equipo serán altamente valorados.

Modalidades de colaboración
El asesor trabajará bajo la responsabilidad de Ricard Serlavós, Director de Innovación Pedagógica y Aprendizaje (DIPA) y Camelia Ilie, responsable de Esade Madrid, y reportará a Margarida Romero, responsable e-learning. La colaboración implica una dedicación de 20 horas por semana durante 1 año, los horarios pueden ser adaptados. Para solicitar más información le invitamos a enviar su carta de motivación y su CV a la
dirección elearning@esade.edu.